מדריך למורה מאחורי המספרים 4 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 4 , פרק ב 85 עמוד 50 משימה 1 : האסטרטגיה המוצגת בעמודים 50 ,52 היא זו שנלמדה ותורגלה בכיתה א. האסטרטגיה מבוססת על השלמה לעשר של אחד המחוברים (בדרך־כלל הגדול מבין השניים) והוספת החלק נותר ש מהמחובר שפוצל. מדגימים את התהליך באמצעות תבניות הביצים. מכיוון ששני המחוברים בתרגיל קטנים מעשר הרי ששתי התבניות פתוחות. מעבירים ביצים מאחת מהן לתבנית השנייה כך שזו מתמלאת (נסגרת) ובודקים כמה ביצים נותרו בתבנית ממנה הוצאו הביצים. התהליך מתקיים בו־זמנית על התבניות המוחשיות ובתרגיל הכתוב. משימה 2 : תרגול תרגילי חיבור בתחום העשרים. התלמידים פותרים בעזרת אמצעי המחשה או בדרך אחרת הנוחה להם. משימה 3 : שאלה מילולית. יש הנחיה מפורשת לכתוב תרגיל מתאים בעזרתו הם יכולים לענות על השאלה. התלמידים פותרים את התרגיל בדרך הנוחה להם.