מדריך למורה מאחורי המספרים 4 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 4 , פרק א 62 עמוד 34 משימה 7 : במשימה זו נת ו נים תיאורים מילוליים של מספרים דו־ספרתיים. התלמידים כותבים בספרות את המספר המתואר . במילים את סעיפים ב ו־א, פותרים במליאה. את הסעיפים האחרים התלמידים פותרים בקבוצות. בתום העבודה בקבוצות התלמידים מסבירים בעל־פה את תשובותיהם . בסעיף ג, התיאור של המספר הוא: "ספרת העשרות קטנה מ ־4 . ספרת היחידות היא 0 ." דנים בכיתה במספרים המקיימים את התנאי "ספרת היחידות היא 0 ." כל העשרות השלמות שספרת העשרות שלהם קטנה מ־ 4 מתאימים. לדוגמה, המספר 30 . תשובות: א) 67 ב) 37 ג) 30 ,20 ,10 ד) 28 ,18 ה) 39 ,28 ,17 ו) 91 ,81 ,71 ,61 ) ז 62 ,61 ,60 ח) 99 ,98 מספרים גדולים מ־ 50 יכולים להתקבל בסעיפים א, ו, ז, ח. מספר המספרים הגדולים מ־ 50 תלוי בתשובות שניתנו על־ידי התלמידים. ב משימה זו יש מקום לדיונים מעניינים ומעמיקים. הזמן המוקדש לכל סעיף ולכל האפשרויות הקיימות בכל סעיף הוא בהתאם לכיתה ולשיקול דעת המורה. בהתאם לכיתה אפשר להסתפק במספר קטן של סעיפים מתוך ה משימה ובמספר קטן של אפשרויות פתרון נכונות בכל סעיף.