מדריך למורה מאחורי המספרים 4 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 4 , פרק ה 222 עמוד 154 משימה 8 : התלמידים מציירים גולות בשקית ה אטומה כך שמתקבלות ארבע "קבוצות שוות" של גולות. בשקית ה אטומה יש 6 גולות אותן אנחנו לא . רואים משימה 9 : חוקיות והכללה איזו שקית מתאימה להצטרף לקבוצה , שקית א או שקית ב ? קביעת השקית המתאימה תלויה בהגדרת – הקבוצה מה התכונה המשותפת לכל ארבע השקיות שבקבוצה? לדוגמה, אם התכונה המשותפת היא "בכל שקית יש 5 גולות" אז שקית א מתאימה להיכלל בקבוצה – בשקית א יש 5 . גולות אם התכונה המשותפת היא בכל שקית " הן הגולות באותו צבע" אז שקית ב מתאימה להיכלל בקבוצה. – כל הגולות בשקית ב הן בצבע אחיד (כתום). התלמידים מסבירים את בחירתם בדיון בעל־פה. בתום הדיון התלמידים מציירים גולות בשקית צהובה ה כך שתתאים להיכלל בקבוצה כפי שהגדירו אותה : או 5 גולות ללא חשיבות לצבען או מספר כלשהו של גולות ובתנאי שיהיו כולן באותו צבע. ייתכן שתלמידים יעלו הצעות נוספות.