מדריך למורה מאחורי המספרים 4 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 4 , פרק ד 187 עמוד 130 ח ינוך פיננסי עמוד כוכביות. משימה 13 : מצבים מילוליים המתורגמים לתרגילי השלמה (משוואות ואי־שוויונות). התלמידים משלימים את המוצר השני שנקנה כך שהסכום הכולל של הקנייה יתאים למתואר בשאלה. בסעיף א, יש שלוש אפשרויות: דני קנה ספר ומכונית ושילם 56 שקלים. (29 +27 .) דני קנה ספר וסירה ושילם 65 שקלים. (38 +27 ) דני קנה שני ספרים ושילם 54 שקלים (27 +27 ) ה, ב סעיף ב מוצר השני יכול להיות כל מוצר פרט לסירה. משימה 14 : ח וקיות והכללה: הדומה והשונה התלמידים עובדים בקבוצות ופותרים את שני זוגות התרגילים. לאחר הפתרון דנים בקבוצה בתכונה המשותפת לשני הזוגות. בכל זוג משווים את המחוברים של שני התרגילים ואת הסכומים. בהשוואת התרגיל השני לתרגיל הראשון . בכל זוג המחובר הראשון ב־ קטן 1 ואילו המחובר השני גדל ב־ 1 לכן ו הסכום שווה. התלמידים מציעים זוג נוסף של תרגילים שיש להם אותה תכונה : אחד ה המחובר גדול ב־ 1 והמחובר ה אחר קטן ב־ 1 ולכן הסכום לא משתנה . משימות נוספות לביצוע במליאה אפשרויות להרחבה: שואלים אם המחובר הראשון קטן ב... (מספר כלשהו) והמחובר השני גדל באותו המספר האם התוצאה נשארת ללא שינוי? אם המחובר הראשון גדל ב... ואילו המחובר השני קטן באותו המספר האם גם במקרה זה התוצאה נשארת ללא שינוי?