מדריך למורה מאחורי המספרים 4 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 4 , פרק ד 178 עמוד 121 משימה 11 : נתונים שני תרגילי חיבור. התלמידים פותרים בדרך הנוחה להם. בדיון לאחר הפתרון שואלים: "האם אפשר היה להיעזר בתוצאה של התרגיל הראשון בפתרון התרגיל השני?, כיצד?" מצביעים על הקשר שבין התרגילים וממלילים: בשני התרגילים המחובר הראשון זהה – המחובר הוא 78 . בתרגיל השני המחובר השני קטן ב־ 1 מהמחובר שבתרגיל הראשון לכן, תוצאת התרגיל השני תהיה קטנה ב־ 1 מתוצאת התרגיל הראשון. את תרגילים 3 ־ ו 4 התלמידים פותרים במחברותיהם. גם בזוג תרגילים זה אפשר להיעזר בקשר שביניהם. משימה 12 : לאחר העבודה בקבוצות מתקיים דיון במליאה שבו התלמידים מסבירים את תשובותיהם. בסעיף א, הסכום הקטן ביותר האפשרי 18 +3 (הסכום 21 .) הסבר: המחוברים הם שני המספרים הקטנים ביותר במאגר. בסעיף ב, הסכום הגדול ביותר האפשרי 54 +38 (הסכום 92 .) הסבר: המחוברים הם שני המספרים הגדולים ביותר במאגר. בסעיף ג, הסכום 32 :3 +29 . אין אפשרות נוספת. בסעיף ד, יש שתי אפשרויות לסכומים בין 50 ־ ל 60 3 +54 ; 18 +38 .