מדריך למורה מאחורי המספרים 4 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 4 , פרק ג 153 יחידה 17 : חקר נתונים ( ב ) עמוד 102 משימה 1 : בשלב ראשון ממלאים את הטבלה הכיתתית. התלמידים מסמנים בזה אחר זה, בקו, בטבלה בשורה המתאימה את טעם הגלידה האהוב עליהם. אם הטעם לא מופיע בטבלה הם מוסיפים אותו לעמודת הטעמים. הקטגוריה האחרונה היא: "לא אוהב גלידה". סימן בקו: כל ילד בתורו מסמן קו בטבלה. אפשר ללמד את התלמידים את שיטת הסימון המקובלת של "החמישיות" או להסתפק בקווים. שיטת הסימון המקובלת של חמישיות: : מסמנים 4 קווים קצרים, את הקו החמישי מסמנים באלכסון על ארבעת הקווים הקודמים. לאחר מכן סופרים בדילוגים של 5 . לדוגמה, אפשר לבקש מהתלמידים להעתיק את הטבלה הכיתתית והדיאגרמה הכיתתית לטבלה והדיאגרמה שבספ ר, על מנת שהמידע יישאר בספרי התלמידים . בסיום התלמידים עונים על בעמוד שג סעיף ב השאלות 103 .