מדריך למורה מאחורי המספרים 5 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 5 , פרק ג 99 התלמידים מציעים דרכים לבדיקה. למשל, לנסות "להכניס" מכל בתוך מכל או למשל, למלא את אחד המכלים ב אורז ולהעביר את הכמות של האורז למכל אחר. בסיום ההתנסות מדגימים שימוש בגרגרים במליאת הכיתה : ממלאים את אחד המכלים עד הסוף. מעבירים את התכולה למכל אחר ובודקים האם המכל האחר התמלא בחלקו? התמלא במלואו בדיוק? או שהתמלא במלואו ונשארו גרגרים במכל הראשון . שואלים: "מה אפשר להסיק?"