מדריך למורה מאחורי המספרים 5 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 5 , פרק ב 66 עמוד 33 ה משימ 4 : מציאת הכרטיס יוצא הדופן תלויה בהגדרת הקבוצה. מוצאים תכונה המשותפת לארבעה מתוך חמישה כרטיסים שאינה קיימת בכרטיס החמישי. דוגמאות: 1) בארבעה מהכרטיסים יש שלשות של מספרים עוקבים. במקרה זה הכרטיס יוצא הדופן הוא 160 150 140 . 2) בארבעה מהכרטיסים יש שלשות של מספרים תלת־ספרתיים. במקרה זה הכרטיס יוצא הדופן הוא: 21 20 19 . 3) התלמידים משלימים את הכרטיס לפי ההכללה שבחרו לקבוצה. משימה 5 : מעודדים את התלמידים להציע כמה אפשרויות.