מדריך למורה מאחורי המספרים 5 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 5 , פרק ב 61 עמוד 29 ה משימ 9 : אפשר להקדים דיון בכיתה על תחום המספרים הרל וו נטיים. מוצאים בלוח ה־ 200 את "מספרי הגבול" 135 ו־ 152 . מדגישים בלוח את כל המספרים שביניהם ולאחר מכן פותרים את המטלה. התלמידים מוסיפים בעיגולים הצהובים שני מספרים נוספים המקיימים את התנאי שבשאלה. משימה 10 : מזהים את המספר הקטן מבין שני המספרים הכתובים על אותו הציור. יכול להיות קושי במקרים בהם ספרת העשרות וספרת היחידות מתחלפות: ( 48 ,84 , ) ( 104 , 140 ( , ) 71 ,17 .) בדיון בהשוואה בין למשל, 104 ־ל 140 , מבקשים מהתלמידים לקרוא בקול את המספרים. אפשר להפנות אותם ללוח המאתיים לאתר את המיקום של כל אחד מהמספרים.