מדריך למורה מאחורי המספרים 5 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 5 , פרק ה 197 עמוד 139 מ יקום וכיוונים משימה 7 : התלמידים עובדים בקבוצות. הם צריכים לחשב את אורך המסלול בסנטימטרים (באמצעות ספירה של הצלעות של המשבצות או באמצעות שימוש בסרגל) ולסרטט שני מסלולים נוספים באורך זהה. בסעיף א, אורך המסלול האדום הוא 28 ס"מ. הקושי בשימוש במשבצות לחישוב האורך הוא "הפינות של הצורות". קושי שכיח של התלמידים הוא ספירת משבצות במקום ספירת צלעות. בסעיף ד, התלמידים מסבירים בעל־פה כיצד מתקדמים לאורך המסלול מנקודה א לנקודה ב. הם משתמשים בה י גדים של אורך ובה י גדים של כיוון. לדוגמה, מיטל צועדת משבצת אחת למעלה (או לכיוון הצד הצהוב), אחר־כך הוא צועדת שתי משבצות ימינה (או לכיוון הקו הירוק).