מדריך למורה מאחורי המספרים 5 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 5 , פרק ד 153 עמוד 102 בסעיף ב התלמידים משלימים את דיאגרמת העמודות המייצגת את החרוזים של נעמה. בסעיף ג משווים בין הייצוג באמצעות פיקטוגרמה כגון זו של נעמה לבין והייצוג באמצעות דיאגרמה. מציינים את היתרון הויזואלי של הפיקטוגרמה – התרשים משקף את העצמים בהם עוסקים. מציינים את היתרון הויזואלי של הדיאגרמה – נוחיות הסרטוט ואחידות הייצוג.