מדריך למורה מאחורי המספרים 5 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 5 , פרק ג 104 עמוד 63 משימות 5–6: תרגול של חיסור במאונך עם ובלי המרה. התלמידים פותרים בעצמם את התרגיל עוברים בין התלמידים במהלך הפתרון בודקים ומדריכים אותם נכון בביצוע של השלבים. חשוב לזהות תלמידים מתקשים ולהקצות להם זמן דיפרנציאלי. משימה 7 : שאלה מילולית של חיסור. = _____ 39 – 62 התלמידים כותבים את התרגיל במאוזן או במאונך לפי בחירתם ופותרים אותו בדרך הנוחה להם.