מדריך למורה מאחורי המספרים 4 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 4 , פרק ב 97 עמוד 60 משימה 6 : שאלה מילולית רב שלבית של השוואה . התלמידים פותרים בדרכים משלהם. בשאלה אין הנחייה או דרישה לכתיבת תרגילי חיבור. יש הנחייה לתעד את דרך החישוב . לדוגמה, לעידו יש עכשיו 13 שקלים; לשי יש עכשיו 4 שקלים יותר מאשר לעידו. כלומר, יש לו 17 שקלים. בודקים 12 ועוד מה הם 17 . בדיון בעל־פה אפשר להציג תרגילי חשבון מתאימים. לדוגמה, כמה כסף יש לעידו אחרי שקיבל 5 שקלים נוספים – מה תרגיל החשבון ? המתאים משימה 7 : שאלה מילולית רב שלבית של השוואה בין הפרשים. אפשר לבקש מהתלמידים לכתוב תרגילי חשבון מתאימים ולדון בפתרון השאלה לאחר מכן. יה בהנח שבספר אין הנחייה לכתיבת תרגילי חיסור. משימה 8 : התלמידים מוסיפים סימן יחס מתאים בין שני הביטויים . אפשר להדריך אותם לכתוב את הסכומים מעל הביטויים לפני ביצוע ההשוואה. 18 לדוגמה, 17 15 +3