מדריך למורה מאחורי המספרים 4 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 4 , פרק ̶ו גאומטריה 255 עמוד 181 ה משימ 1 : את משימה 1 מבצעים התלמידים הלכה למעשה. הם עובדים בזוגות או בשלשות ומודדים בעזרת הסרגל אורכים של חפצים שונים בכיתה. כאשר האורך של החפצים גדול יותר מאורך הסרגל, אפשר להשתמש במספר סרגלים כמו בהצעה של רותם, או בסרגל אחד תוך סימון הנקודה אליה הסרגל מגיע בכל פ עם, כמו בהצעה של מיכל. בזמן המדידה באמצעות מספר סרגלים יש להקפיד על מדידה נכונה. כלומר, יש לוודא שהסרגלים צמודים זה לזה ואין ביניהם חפיפה או רווח.