מדריך למורה מאחורי המספרים 4 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 4 , פרק ה 211 עמוד 144 משימה 1 : התלמידים מתארים במילים , באופן חופשי , את מה שהם רואים בציור. בתום הדיון החופשי ממקדים את ההסתכלות של התלמידים בקבוצות השוות שיש בציור. נעזרים בשאלות המופיעות בתחתית העמוד. לדוגמה, כמה ילדים יש בציור? אם התלמידים עונים 12 ילדים אומרים: הילדים בציור מאורגנים בקבוצות . מה אפשר לומר על הקבוצות. לדוגמה, יש ארבע קבוצות, בכל קבוצה יש שלושה ילדים. בכל הקבוצות יש מספר שווה של ילדים. האם יש בציור עוד קבוצות שוות? וכן הלאה. בציור יש שלוש קבוצות של כדורים בכל קבוצה יש ארבעה כדורים. בציור יש חמישה זוגות של בקבוקים יש – חמש קבוצות של בקבוקים בכל קבוצה יש שני בקבוקים. בציור יש שש קבוצות של חטיפים בכל קבוצה יש שני חטיפים.