מדריך למורה מאחורי המספרים 4 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 4 , פרק ד 194 עמוד 136 משימה 7 : פתרון תרגילי השל מה (משוואות) בחיסור בעזרת ישר המספרים. מציגים במליאה את פתרון התרגיל הראשון. מסמנים על ישר המספרים את המחוסר וההפרש ומציגים דילוגים אחורנית. אפשר כמובן לדלג דילוגים אחר ים. למשל דילוגים בודדים. בתום הדיון התלמידים פותרים את התרגילים הנוספים שבעמוד. אפשר להסתפק רק בחלק מהתרגילים. משימה 8 : תרגילי השלמה בחיבור ובחיסור עם ובלי המרה. בדיון נפנה את תשומת לב התלמידים לקשר שבין התרגילים הנמצאים באותה עמודה. נתבונן בעמודה השמאלית ונשאל, איך אפשר להיעזר בפתרון של תרגיל ( 1 ) כדי לפתור את תרגילים ( 2 ) ו־( 3) ? תרגיל ( 1 ) היא תרגיל קל לפתרון. המספר החסר הוא 20. בתרגיל מספר ( 2 ) המחסר גדל ב־ 1 לעומת המחסר בתרגיל – הורדנו אחד יותר – ונשארה אות ( ה תוצאה ההפרש נשאר 15 ) . מכאן שהיה לנו בהתחלה "אחד יותר". כלומר, המחוסר הוא 21 (גדול ב־ 1 ־ מ 20 .)