מדריך למורה מאחורי המספרים 4 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 4 , פרק ג 133 עמוד 86 חיסור בתחום המאה ללא המרה באמצעות ישר המספרים. מה משי 3 : תהליך החיסור דומה במהותו לתהליך החיסור באמצעות ישר המספרים בתחום העשרים. מדגימים במליאה את תרגיל החיסור שבספר. "עומדים" על המחוסר ומדלגים אחורנית במספר דילוגים. גודל הדילוג ומספר הדילוגים תלוי מאוד בפותר. סדר הדילוג המוצג בספר הוא: דילוג אחורנית השקול למספר העשרות ואחר־כך דילוג השקול ליחידות. דילוג העשרות יכול להעשות בקפיצה אחת (נאמר של 30 ), בשלוש קפיצות של 10 או בכל שילוב אחר של עשרות שסכומן 30 . לאחר מכן מדלגים אחורנית ארבעה דילוגים של אחד או דילוג אחד של ארבע או כל שילוב אחר. עבור חלק מהילדים יכול לה י ווצר בשלב זה עומס ויזואלי – השנתות, המספרים על הישר, והחיצים באורכים שונים. התלמידים גם תלויים בחלק הישר המוצג בספר ו בהתאמתו לתרגיל. משימה 4 : התלמידים פותרים את תרגילי החיסור בעזרת ישרי המספרים .