מדריך למורה מאחורי המספרים 4 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 4 , פרק ג 121 יחידה 12 חיבור בתחום המאה ללא ( המרה א ) עמוד 74 ה משימ 1 : המורים מציגים בעל־פה את סיפור המסגרת כאשר ספרי התלמידים סגורים . לגילי יש בקופה 34 שקלים. היא קיבלה 23 שקלים נוספים. כמה כסף יש לה בקופה ? עכשיו המורים כותבים על הלוח את המספרים :34 ו־ 23 , ו מתחת למספרים כותבים את השאלה: "כמה כסף יש בקופה ?" עכשיו נותנים לתלמידים מספיק זמן להתמודד עם השאלה בלי לתווך את הנתונים ואת ה אל. שנ התלמידים מציגים את הפתרונות שלהם, דנים בדרכים ובתשובות שהוצגו . בתום הדיון מציגים את הדרך של נעמה ולאחר מכן את הדרך של שוהם. אם דרכים אלו כבר הועלו על־ידי התלמידים מתייחסים להצעות שלהם ומקשרים לדרכים של נעמה ושל שוהם. הדרך של נעמה מתכתבת עם גישה א: המחובר הראשון אינו עובר ט רנספורמציה והמחובר השני עובר פיצול לעשרות ויחידות. ההקשר של "כסף בקופה" מתאים להסתכלות של גישה א שבה המחובר הראשון איננו עובר טרנספורמציה. בקופה הסגורה יש כבר 34 שקלים, לסכום זה מוסיפים מטבעות מבחוץ. ההוספה של נעמה היא בשני שלבים: היא מוסיפה את 20 השקלים: 54 =20 +34 ו פה מוסי את המטבעות של שקל: 57 =3 +54 תיאור התהליך בתרגיל כתוב: 57 =3 +54 =3 +20 +34 =23 +34