מאחורי המספרים 4 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

53 . חיבור וחיסור בתחום העשרים: ביסוס דרכי פתרון 8 מָה הַמִּסְפָּר הֶחָסֵר? 8 8 , פרק ב, יחידה 4 ספר 13 – _______ = 6 אֲנִי מַשְׁלִימָה אֶת הַמִּסְפָּר הֶחָסֵר בְּעֶזְרַת יְשַׁר הַמִּסְפָּרִים. דָּנָה .13 אֲנִי מְסַמֶּנֶת עַל הַיָּשָׁר אֶת הַמִּסְפָּר הָרִאשׁוֹן: .6 אֲנִי מְדַלֶּגֶת אֲחוֹרַנִּית עַד שֶׁאֲנִי מַגִּיעָה לְ־ .1 דִּלּוּגִים שֶׁל 7 דִּלַּגְתִּי אֲחוֹרַנִּית 6 לְ־ 13 כְּדֵי לְהַגִּיעַ מִ־ 13 – _______ = 6 7 רוֹנִית אֲנִי מְדַלֶּגֶת דִּלּוּגִים אֲחֵרִים. כִּתְבוּ אֶת גֹּדֶל כָּל אֶחָד מֵהַדִּלּוּגִים בַּמִּשְׁבֶּצֶת שֶׁמֵּעַל הַדִּלּוּג. א חַשְּׁבוּ אֶת הַמֶּרְחָק שֶׁרוֹנִית דִּלְּגָה, ב וְהַשְׁלִימוּ אֶת הַמִּסְפָּר הֶחָסֵר בַּתַּרְגִּיל. 13 – _______ = 6 הַסְבִּירוּ אֶת הַדֶּרֶךְ שֶׁל רוֹנִית, בְּמָה הִיא דּוֹמָה לַדֶּרֶךְ שֶׁל דָּנָה ג וּבְמָה הִיא שׁוֹנָה? .6 וְדִלּוּג נוֹסָף עַד לְ־ ,10 עַד לָ־ 3 דִּלַּגְתִּי אֲחוֹרַנִּית דִּלּוּג שֶׁל : בדיון במליאה נשתמש גם במונחים "המחוסר" ו"המספר ממנו מחסרים". 8 משימה 0 5 14 17 13 12 11 16 19 10 15 18 20 6 7 1 2 3 4 8 9 0 5 14 13 12 11 16 10 15 20 6 7 17 19 18 8 9 1 2 3 4 0 5 14 13 12 11 16 10 15 20 6 7 17 19 18 8 9 1 2 3 4