מאחורי המספרים 4 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

52 . חיבור וחיסור בתחום העשרים: ביסוס דרכי פתרון 8 8 , פרק ב, יחידה 4 ספר נִפְתֹּר אֶת תַּרְגִּילֵי הַחִסּוּר בְּעֶזְרַת תַּבְנִיּוֹת הַבֵּיצִים. אֶפְשָׁר לְהֵעָזֵר בַּיִּשּׂוּמוֹן. 6 1 15 – 5 = 10 10 – 2 = 8 2 14 – 4 = 10 10 – 1 = 9 5 2 4 1 15 – 7 = 8 14 – 5 = 9 פִּתְרוּ אֶת הַתַּרְגִּילִים שֶׁלִּפְנֵיכֶם. אֶפְשָׁר לְהֵעָזֵר בַּסִּרְטוּטִים שֶׁבַּסֵּפֶר, בְּתַבְנִיּוֹת הַבֵּיצִים אוֹ בְּיִשּׂוּמוֹן תַּבְנִיּוֹת הַבֵּיצִים. 7 1 2 3 15 – 8 = ________ 13 – 7 = ________ 18 – 9 = ________ : תוצאת תרגיל חיסור של שני מספרים נקראת הפרש. 7 משימה