מדריך למורה מאחורי המספרים 5 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 5 , פרק ג 81 יחידה 6 חיבור וחיסור במאונך ללא המרה היחידה עוסקת ב ב חיבור ו חיסור בתחום המאה ללא המרה ב , הצגת דרך הכתיבה במאונך ודרך הפתרון. הצגת הפתרון מלווה בשימוש בתבניות הביצים. בשימוש בתבניות מקפידים על כך ש דרך ארגון התבניות תהיה בדרך שבה כותבים את התרגיל : ייצוג של כל מחובר בשורה נפרדת. התבניות המלאות משמאל והתבניות הלא מלאות מימין. עמוד 42 משימה 1 : מבצעים במליאה שלב אחר שלב (ביצוע דינמי) את דרך כתיבת התרגיל במאונך. בספר מופיע "התוצר הסופי" של הכתיבה במאונך. כותבים את המחובר הראשון, מתחתיו כותבים את המחובר השני, מצביעים על ו העמודות אומרים: • כותבים ספרת יחידות מתחת לספרת יחידות. • כותבים ספרת עשרות מתחת לספרת . עשרות • מוסיפים סימן את החיבור בין שתי השורות . • מוסיפים את קו השווה . • השורה מתחת לקו השווה היא השורה שבה נכת ב הסכום. משימה 2 : זיהוי והתאמה של תרגילים המוצגים בשתי דרכים – במאונך ובמאוזן. בתרגילים אלו סדר המספרים לא השתנה. המחובר הראשון בתרגיל במאוזן מופיע בשורה העליונה בתרגיל הכתוב במאונך. נצביע על התרגיל 6 +53 שבו המחובר השני הוא חד־ספרתי ולכן בשורה הוא נכתב בעמודת היחידות בעוד ש עמודת העשרות נשארת ריקה. בסעיף ב, התלמידים מעתיקים את התרגילים במאונך.