מדריך למורה מאחורי המספרים 5 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 5 , פרק ב 70 עמוד 37 ה משימ 14 : שימוש בתרגיל חיבור פתור כדי למצוא את הפתרון לתרגילי חיבור נוספים. לאחר העבודה העצמית מקיימים דיון במליאת הכיתה. בדיון משווים את המחוברים של שני התרגילים ובודקים כיצד להיעזר בהשוואה. לדוגמה, בסעיף א המחובר הראשון זהה לזה שבתרגיל בפתור. המחובר השני גדול ב־ 1 . ולכן, גם הסכום יהיה גדול ב־ 1 , הסכום הוא 63 . משימה 15 : ממספר הכתוב בספרות למספר הכתוב במילים. משימה 16 : התאמה בין שני ייצוגים לאותו המספר. כל המספרים מורכבות משניים או שלוש מהספרות 1 ,2 ־ ו 0 . יש לוודא שהתלמידים קוראים נכון את המספרים הכתובים במילים ומתאימים להם את המספר הנכון.