מדריך למורה מאחורי המספרים 5 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 5 , פרק ו 213 עמוד 151 משימה 5 : בניית משולש שווה־שוקיים הלכה למעשה באמצעות רצועות מהערכה ודיון ב הגדרה אופרטיבית למ שולש שווה־ שוקיים. בשלב זה לא מגדירים את המונחים בסיס ושוק למרות ש משתמשים במונח שווה־שוקיים. משימה 6 : בכל משולש נתון האורך של אחת מהצלעות. מודדים את האו רכים של הצלעות האחרות ו נותנים למשולש שם לפי צלעותיו. התלמידים למדו להשתמש בסרגל למדידת אור . ך מזכירים במליאה את דרך המדידה באמצעות סרגל כמודגם בסרטוט . כדאי להניח את הסרגל כך שאחד הקודקודים של המשולש יהיה על 0 . בצורה זו אפשר לקרוא את אורך ה צלע ישירות מהסרגל. משולש 2 הוא משולש שווה־שוקיים אורכי הצלעות שלו הן: 5 ס"מ, 6 ס"מ, 5 ס"מ. משולש 1 אינו שווה־שוקיים (עדיין לא הוצג המונח משולש שונה־צלעות). אורכי הצלעות שלו הן 6 ס"מ, 8 ס"מ, 4 ס"מ.