מדריך למורה מאחורי המספרים 5 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 5 , פרק ו 209 יחידה 2 משולשים ( א ) התלמידים למדו בכיתה א לזהות ולשיים מצולעים לפי מספר הצלעות ו מספר הקודקודים. ביחידה זו מתמקדים במשולשים ובאפיון משולשים שווי צלעות ושווי שוקיים. עמוד 147 משימה 1 : בציור יש שני משולשים, שני מרובעים ושני מחומשים. התלמידים מזהים וצובעים את המשולשים ואת המרובעים. משימה 2 : יוצא הדופן בקבוצת הצורות הנתונה הוא המרוב ע. כל הצורות האחרות שבציור הן משולשים. המרובע שבציור מזכיר בתפיסה הגלובלית "חץ" ולכן ייתכן שיש עדיין תלמידים שיראו בו משולש. תלמידים אלו יאמרו: "צורה 4 היא משולש שנראה אחרת". התלמידים נחשפו בכיתה א למרובעים לא קמורים. יחד עם זאת יש לזכור שמרובעים לא קמורים בדרך־כלל , אינם נמצאים באוסף הדוגמאות הזמין של התלמידים. בכל הזדמנות יש לחזק את התכונות המאשרות שצורה זו היא מרובע.