מדריך למורה מאחורי המספרים 5 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 5 , פרק ו 205 עמוד 143 משימה 2 : חוקיות והכללה התלמידים מזהים את התכונה המשותפת לכל הצורות בש טיח של שיר (סעיף א) שאינה קיימת בכל הצורות המופיעות בסעיף ב. בהתאם לתכונה המשותפת ש הם זיהו הם בוחרים את הצורות ממאגר הצורות ש בסעיף ג שיש גם להם תכונה זו. : למשל כל הצורות בסעיף א מורכבות רק מקווים ישרים. בכל הצורות בסעיף ב יש גם קו עקום. אפשרות נוספת: בשטיח של שיר כל הצורות הן מצולעים, ובסעיף ב כל הצורות אינן מצולעים. אם אכן זו התכונה המשותפת עליה הסכימו התלמידים אזי צורות 3 ,4 ־ ו 5 מתאימות לשטיח של שיר. הצורות האחרות אינן מתאימות. לאחר עבודה עצמית מתקיים דיון במליאה שבו התלמידים מסבירים את בחירתם. מסכמים: כל הצורות בשטיח של שיר הן מצולעים.