מדריך למורה מאחורי המספרים 4 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 4 , פרק ̶ו גאומטריה 246 עמוד 173 משימה 6 : בסעיפים א – ג התלמידים מודדים אורכים של קטעים מסורטטים. בסעיף ד התלמידים מודדים מרחק בין שני עצים שאינם מחוברים בקטע. בסעיף זה מודדים מרחק בין שתי נקודות שאינן מחוברות זו לזו באמצעות קטע נתון. יהיו תלמידים שימדדו את אורך הקטע שתחילתו בגזע העץ הירוק (או הלבן) וקצהו בגזע העץ האחר. יהיו תלמידים שיציעו לחשב את סכום המרחקים מהעץ הירוק לעץ הכתום ומהעץ הכתום לעץ הלבן, נדון גם במקרה זה. בהמשך הלימודים , מבחינים בין דרכים אפשריות להגיע מנקודה א לנקודה ב, לבין המרחק בין שתי הנקודות אלו. במונח "מרחק" בגאומטריה הכוונה היא לאורך הקטע הקצר ביותר המחבר בין שתי הנקודות. בדיון בכיתה מתעכבים על האפשרות של מדידת המרחק בין ש נ י העצים למרות שלא מסורטט קטע ביניהם. דנים בדרך בה יש להניח את הסרגל וכיצד מתבצעת המדידה. המרחק של הקטע המחבר את העץ הירוק לעץ הלבן הוא 14 ס"מ.