נחשוב חשבון - מדריך למורה ספרים 4,5 - צפיית אורח

5 כמה עפרונות עמוד 13 פעילות נוספת בסדרת הפעילויות בנושא המבנה העשרוני , המטרה לעודד מניה בעשרות , השלמה ל -10 , וחישוב כפולות של 10 . במודל זה קופסה מלאה מכילה 10 עפרונות . העפרונות הבודדים גלויים או סגורים בקופסה . ) יש להסב את תשומת לב התלמידים לעובדה שבסעיף ב ' יש קופסה לא מלאה ) .( לפרוט בנושא המודלים לביסוס המבנה העשרוני , ראו הערה לעמוד 6 .( לתלמידים המתקשים בעובדות החשבון בתחום ה -20 יש להציע דפי עבודה נוספים . בנוסף יש לעבוד איתם בנפרד כאשר שאר תלמידי הכיתה יעסקו בפעילויות שבספר . את דרכי העבודה להקניית החיבור והחיסור בתחום ה -20 , ודפי עבודה ניתן לקחת מהספרים לכיתה א ' . השלימו ל -20 עמוד 14 תרגילי חיבור והשלמה ל -20 . לתמיכה מומלץ להכין כרטיסים עם המספרים המתאימים . ניתן להכין קיר פעיל עם מטלות דומות . בסעיף 3 חיבור וחיסור של עשרות שלמות למספר דו ספרתי . 7 . נחזור ונתרגל עמוד 15 בהנחיה " המשיכו את הסדרה " הכוונה היא למציאת חוקיות והמשכת הסדרה לפי אותה חוקיות . בסעיפים 2 ו -3 יש להסתכל על התרגילים בעמודות . מכיוון שאנו מחברים ) או מחסרים ( מספרים שספרת היחידות שלהם משותפת הרי שבסכום ) או בהפרש ( נקבל מספר עם ספרת יחידות משותפת . בסעיף 4 סכום המחוברים נותן עשרת שלמה . בסעיף 5 ישנה השלמה לעשרת הקרובה . 8 . במפעל השוקולד עמוד 16 הוספת עשרות שלמות למספר דו ספרתי . בפעילות ניתן סיפור המהווה הקשר לחיבור עשרות שלמות למספר דו ספרתי . העשרות השלמות " מתחברות " לעשרות , וספרת היחידות איננה משתנה . כאשר נניח על המדף 2 קופסאות שלמות נוספות של חטיפי שוקולד מספר החטיפים הבודדים לא משתנה , נשארים 4 חטיפים בודדים . 24 ועוד 20 הם 44 .