נחשוב חשבון - מדריך למורה ספרים 4,5 - צפיית אורח

18 23 . נחסר עמוד 65 מומלץ לבצע את הפעילות בקבוצות קטנות . בתרגילי חיסור אלו המוקד הוא התכנון מראש . האם צריך לפתוח תבנית נוספת או לא . במידה שיש צורך לפתוח תבנית מלאה , קודם נפתח אותה ורק אחר כך נחסר ) נמחק ( בשלב אחד את העשרות ואת היחידות . הסיטואציה מתוארת על - ידי המורה במליאת הקבוצה . בסרטוט יש להדריך את התלמידים למחוק את התבניות השלמות " המורדות " בצד המרוחק מהתבניות הפתוחות ) בדוגמה שבספר מצד שמאל ( כדי שלאחר המחיקה תשארנה התבניות הפתוחות והתבניות המלאות הלא מחוקות . צמודות בלונים עמוד 66 התרגילים בסעיף 2 יפתרו לאחר ההקניה במליאת הקבוצה . בסעיף 1 : • חישוב סכומים והפרשים בתחום ה - 100 . • התאמת תרגילים לתוצאה נתונה . תבנית הפעילות ) בה צריך לצבוע באותו צבע בלונים עם תרגילים בעלי תוצאות שוות ( מוכרת לתלמידים מספרים . קודמים עם זאת , כדאי להזכיר להם את תבנית הפעילות . על גדול קטן או שווה עמוד 67 התרגילים בסעיף 2 יפתרו לאחר ההקניה במליאת הקבוצה . התאמת פרחים לעציץ המתאים . שימוש במונחים גדול מ ... קטן מ .... מומלץ להכין קיר פעיל עם שני עציצים ופרחים . שונים פרחים בהם רשומים תרגילים , ופרחים ריקים שהתלמידים יחברו תרגילים מתאימים . תבנית הפעילות מוכרת לתלמידים מספרים קודמים , עם זאת כדאי להזכיר להם את תבנית הפעילות . 24 . נתרגל חיסור עמוד 68 ראו הערה לעמוד 65 .