נחשוב חשבון - מדריך למורה ספרים 4,5 - צפיית אורח

10 עמוד 33 הקניה של מודל גרפי המייצג את מודל הביצים . כפי שהסברנו המודל ישמש בחיבור ובחיסור של מספרים דו ספרתיים . ישנם תלמידים שהייצוג המתבצע של ידם ) ולא ייצוג שמוגש להם מוכן ( מקל עליהם . כלומר עצם הייצוג של המחוברים עוזר להם בהבנת התהליך . כדאי להתעכב על התהליך של השלמת העשרת . תלמידים השולטים בעובדות החשבון בתחום ה -20 יפתרו גם ללא ההעזרות במודל . פירמידות מספרים עמודים 34 – 35 סעיף 2 בשני העמודים יפתר לאחר ההקניה במליאת הקבוצה . סעיף 1 בשני העמודים הוא פעילות העוסקת בחיבור . מבנה זה יופיע בעתיד פעמים נוספות . לפני תחילת הפעילות מומלץ לבצע פעילות דומה במליאת הכיתה . בצורה המוצגת , בכל לבנה מספר שהוא סכום המספרים של שתי הלבנים עליהן היא מונחת . ניתן להכין פירמידות על קיר פעיל . 14 . נתרגל חיבור עמוד 36 תרגול של חיבור מספרים דו ספרתיים בעזרת המודל הגרפי . תלמידים שאינם זקוקים לשימוש במודל יפתרו בדרכים משלהם ) בדרך כלל אלו התלמידים שעובדות החשבון בתחום ה -20 ידועות להם והם יכולים " (. אותן " לשלוף יש לעבוד עם האחרים ולחזק את : 1 ( המהלך של חיבור עשרות ; חיבור יחידות ; חיבור שתי התוצאות . 2 ( חיבור בתחום ה -20 .