נחשוב חשבון - מדריך למורה ספרים 1,2,3 - צפיית אורח

12 עוד בציור - עמוד 41 התאמת כמות למספר נתון . גם במקרה זה הכמות הנתונה היא בתוך ציור מורכב . 18 . נלמד לכתוב 9 ,10- עמוד 42 מומלץ לבצע את הפעילות בקבוצות קטנות . מטרת הפעילות : • כתיבה נכונה של 9 -ו 10. • השלמת סדרה בדילוגים של 1. לפני הפעילות : כדאי לבצע ספירה בקול קדימה , , לאחור וממספר כלשהו בדילוגים של 1 -ו 2. לדוגמה : 9,8,7,… 6,7,8… 16,15,14… 13,14… לאחר מכן נתבונן בסדרות בתחתית העמוד , ונסביר שעל הקווים יש להוסיף מספרים והפסיק מפריד בין מספר למספר . כמו כן חשוב להסביר שסדרת המספרים כתובה בדילוגים של 1. הצעה לפעילות המשך : ספירה בדילוגים של 1 בתחום ה - 100 . 35, 36, 37… פעילויות של השלמת סדרות תופענה בהמשך כפעילויות לעבודה עצמית . יש להסביר את משמעות " המקומות ". הריקים נתרגל כתיבה - עמוד 43 דפים נוספים לתירגול כתיבת מספרים ניתן למצוא בתקליטור למורה . משולשים נוספים - עמוד 44 זיהוי משולשים בתוך צורה מורכבת , צביעתם ומנייתם . אחרי סיום פעילות הצביעה והמניה של המשולשים ה " בסיסיים " ניתן להצביע על משולשים ה " בנויים " מכמה משולשים . כל זה לפי שיקול דעת המורה ולפי רמת הכיתה . התעלמות מקווי חלוקה היא מיומנות שיש לפתח באיטיות , בהתאם ליכולת התלמידים . לדוגמה : פעילויות מסוג זה שזורות בספרים ומאפשרות פיתוח מיומנות זו לאורך זמן . מומלץ להשתמש בשקף על מנת לסמן את המשולשים בגדלים השונים . לחילופין ניתן לצלם את הדף לפני הצביעה ולתת לתלמידים אפשרות נוספות לצבוע משולשים בגדלים שונים .