נחשוב חשבון 12 - צפיית אורח

מבנה הספר : הערה כחלק מתהליך בניית משמעות , המושגים הרחבת טווח המספרים , והבנת סדרת פעולות החישוב המובילות לפתרון הבעיה ( הנתונה האלגוריתמים ) מוצגות לעיתים לתלמידים ישנה בהן שאלות התמודדות עם מושגים לפני אלו ההקנייה השיטתית . העיסוק בשאלה מילולית בתוך הקשר לפני הקניית פעולת החישוב הפורמאלי , את מוביל התלמידים להתמודדות עם משמעות רחבה יותר המושג של המתמטי שהוקנה קודם רק לכן בתחום . מצומצם דרכי החישוב המתמטיות המקובלות ניתנות ידי על המורה אחרי מיד , שניים או שיעור אבל העבודה זו בדרך מפתחת את התובנה המספרית ואת . האומדן הסיכוי שההקנייה ידי על שניתנת המורה זה בשלב תהיה משמעותית יותר ותיזכר לאורך זמן גדל זה באופן בצורה ניכרת . )א,לכן פעילויות נועדו אלו לעבודה עם יש)ב; המורה להשתדל לתת לא לתלמידים את מיד החישוב יינתן הוא , הפורמלי להם ביסודיות ובהרחבה כמה בעוד יש. עמודים לתת " להם לשבור ," הראש את לתמוך בהתלבטות ידי על שלהם שאלות ידי על , מנחות אמצעי המחשה וכדומה . השאלות כאלו הן כולן שיש לתלמידים כלים להתמודד הדרך כי אם איתן הן שבה תיפתרנה זה בשלב תהיה בסיסית יותר מדרך החישוב המתמטית הפורמאלית שתילמד . אחרי מיד ספר 12: הספר פותח בחזרה והעמקה פעולות של במספרים , שלמים ובשאלות . הכללה בנושא השבר הפשוט הספר עוסק בחזרה על משמעות השבר כחלק משלם וכחלק , מכמות שונים שמות , לשבר חיבור וחיסור שברים ומעבר משבר למספר מעורב ולהפך . בנושא השבר העשרוני יש על חזרה החיבור והחיסור . יש בספר השבר של הקניה כמנת , חילוק וכפל . שברים בנושא האחוזים עוסקים בחישובי , אחוזים מציאת ערך האחוז והאחוז , ואחוזים . יום היום בחיי בגיאומטריה עוסקים , בגופים מנסרות ופירמידות , פריסות ושטח , פנים מעגל ועיגול . ספר 13: הספר עוסק בחזרה כפל על שברים , פשוטים בהקניה חילוק של שברים כפל , פשוטים וחילוק שברים עשרוניים , ישר המספרים וצפיפות , אחוזים חזרה והעמקה , עיבוד נתונים - שכיחות ושכיחות יחסית יחס , וקנה , מידה מספרים ופעולות חזרה – והעמקה . בגיאומטריה עוסקים במדידות יחידות בין מעבר – , מידה הגליל והחרוט , חישובי נפחים , מנסרות של פירמידות , גלילים , חרוטים וכדורים . בספר הלימוד סוגים : פעילויות של שונים - פעילות למידה עם המורה במליאות הכיתה או בקבוצה קטנה - פעילות לעבודה עצמית עם או בלי ליווי המורה - פעילויות שונות ( דיפרנציאליות :) על רקע משובץ כתום - העמקה והעשרה על רקע משובץ כחול - ביסוס ותרגול • חיבור מספרים עשרוניים • סדרות בדילוגים של 0.2 - נושאי הלימוד אותם ילמדו או אליהם יחשפו במהלך הפעילות __________________________ הערת שוליים בה התייחסות נקודתית למהלך הפעילות , התייחסות לדרכי הפתרון , והמלצות נוספות , בנוסף לפירוט במדריך למורה . : בעל פה - המלצה לפעילויות בעל פה עם התלמידים בתחילת השיעור במליאת הכיתה - תרגילים למעקב ולהפניה לפעילויות דיפרנציאליות