מאחורי המספרים 6 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

109 ) ב כתיבת תרגילי חילוק ( 15 15 , פרק ג, יחידה 6 ספר : מצבים של חילוק לחלקים שווים. 4 – 1 משימות : לפני הדיון נבצע בכיתה הלכה למעשה פעילות דומה עם דיסקיות. 1 משימה : התלמידים יציעו דרכים לחלוקה. נדון בשאלה: "כיצד דרך החלוקה מבטיחה קבוצות השוות 2 משימה במספר הפריטים שבהן?" 1 עוּגִיּוֹת. 10 עַל הַמַּגָּשׁ מֻנָּחוֹת עִידָן מְחַלֵּק אוֹתָן שָׁוֶה בְּשָׁוֶה בֵּין שְׁתֵּי צַלָּחוֹת. כַּמָּה עוּגִיּוֹת הוּא יַנִּיחַ בְּכָל צַלַּחַת? ?2 לְחַלֵּק לִ־ 10 כַּמָּה הֵם כּוֹתְבִים: 10 : 2 = _ ______ 2 תַּפּוּחִים. 12 בְּאַרְגָּז יֵשׁ שִׁירָה מְחַלֶּקֶת אוֹתָם שָׁוֶה בְּשָׁוֶה בֵּין שְׁתֵּי קְעָרוֹת. כַּמָּה תַּפּוּחִים יִהְיוּ בְּכָל קְעָרָה? ?2 לְחַלֵּק לִ־ 12 כַּמָּה הֵם כּוֹתְבִים: 12 : 2 = _ ______ תרגילי שרשרת של חיבור חוזר. ...4 ... ועוד 4 ועוד 4 לדוגמה: ... וכן הלאה. 4 ועוד