מאחורי המספרים 5 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

82 : התלמידים ייצגו את הכמויות באמצעות עצמים מוחשיים. 2 – 1 משימות ): מסתדרים בזוגות א מספרים זוגיים ואי־זוגיים ( 11 . אִי־זוּגִי הוּא מִסְפָּר 9 פְּרִיטִים בְּזוּגוֹת. 9 כַּאֲשֶׁר מְסַדְּרִים נוֹתַר פְּרִיט אֶחָד בּוֹדֵד. נוֹתַר פְּרִיט לְלֹא בֶּן־זוּג. 2 ספירה במקהלה בדילוגים של רחוק ככל האפשר. חֲנִיכִים. 8 בְּחוּג הַסַּיָּרוּת שֶׁל עֲנָת יֵשׁ הַמַּדְרִיכָה בִּקְּשָׁה מֵהֶם לְהִסְתַּדֵּר בְּזוּגוֹת. כַּמָּה זוּגוֹת? __________________ הַאִם נוֹתַר חָנִיךְ לְלֹא בֶּן־זוּג? _______ 1 חֲנִיכִים. 9 בְּחוּג הַסַּיָּרוּת שֶׁל שָׁקֵד יֵשׁ הַמַּדְרִיךְ בִּקֵּשׁ מֵהֶם לְהִסְתַּדֵּר בְּזוּגוֹת. כַּמָּה זוּגוֹת? __________________ הַאִם נוֹתַר חָנִיךְ לְלֹא בֶּן־זוּג? _______ 2 . זוּגִי הוּא מִסְפָּר 8 פְּרִיטִים בְּזוּגוֹת. 8 אֶפְשָׁר לְסַדֵּר לְכָל פְּרִיט יֵשׁ בֶּן זוּג. 11 , פרק ד, יחידה 5 ספר