מאחורי המספרים 5 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

119 ) א מצבי כפל ( .16 7 חַבְּרוּ בְּקַו כָּל תַּרְגִּיל עִם צִיּוּר הַמַּתְאִים לוֹ. 3 x 4 5 x 4 2 x 4 6 x 4 4 x 4 8 הַשְׁלִימוּ אֶת הַסְּדָרוֹת בְּדִלּוּגִים קְבוּעִים וְכִתְבוּ אֶת גֹּדֶל הַדִּלּוּג. 1 2 , 4 , 6 , ________ , ________ , ________ , ________ גֹּדֶל הַדִּלּוּג: __________ 2 5 , 10 , 15 , _______ , _______ , _______ , _______ גֹּדֶל הַדִּלּוּג: __________ 16 , פרק ה, יחידה 5 ספר .2 כָּל אֶחָד מֵהַמִּסְפָּרִים בַּסִּדְרָה הוּא כְּפוּלָה שֶׁל .5 כָּל אֶחָד מֵהַמִּסְפָּרִים בַּסִּדְרָה הוּא כְּפוּלָה שֶׁל : כפולה של מספר נתון היא תוצאה של תרגיל כפל שבו אחד הגורמים הוא המספר הנתון. 8 משימה