מאחורי המספרים 2 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית מורה

60 עוד על חיבור וחיסור בתחום העשר .11 : הנקודה מסמנת את המחובר שבו כדאי להתחיל את תהליך החיבור. 6 משימה בְּכָל תַּרְגִּיל סַמְּנוּ בִּנְקֻדָּה אֶת הַמְּחֻבָּר הַגָּדוֹל מִבֵּין הַשְּׁנַיִם. פִּתְרוּ אֶת הַתַּרְגִּילִים. א ב 4 3 4 + 5 = _________ 2 + 8 = _________ 5 6 4 + 3 = _________ 4 + 6 = _________ 1 2 7 + 2 = _________ 3 + 6 = _________ 6 נִפְתֹּר אֶת הַתַּרְגִּיל: בַּתַּרְגִּיל אִיתַי אוֹמֵר: .7 כְּדַאי לְהַתְחִיל אֶת הַחִשּׁוּב מִ־ ?7 מַדּוּעַ לְדַעְתְּכֶם אִיתַי בּוֹחֵר לְהַתְחִיל מִ־ רוֹנִית אוֹמֶרֶת: לֹא מַסְפִּיקוֹת אֶצְבָּעוֹת 7 כְּדֵי לְהוֹסִיף שֶׁל יָד אַחַת, צָרִיךְ לְהִשְׁתַּמֵּשׁ בָּאֶצְבָּעוֹת שֶׁל שְׁתֵּי הַיָּדַיִם. א ב 2 + 7 = _______ 2 + 7 = _______ 2 + 7 = 7 8 9 2 3 456 9 7 8 בְּתַרְגִּיל חִבּוּר נוֹחַ בְּדֶרֶךְ כְּלָל לְהַתְחִיל מֵהַמְּחֻבָּר הַגָּדוֹל. 2 + 7 = 9 2 + 7 = 9 5 11 יחידה – , פרק ב 2 ספר