מדריך למורה מאחורי המספרים 5 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 5 , פרק ו 225 עמוד 163 משימה 8 : השוואת היקפים. התלמידים משערים לאיזה משני המצולעים שבאותו הסעיף יש היקף גדול יותר. לאחר מכן הם בודקים את השערתם באמצעות מדידה וחישוב ההיקפים. דנים בקונפליקט שבין שיפוט ויזואלי לבין גדלים בפועל. בשלב זה אין התייחסות לשטחי הצורות. משימה 9 : חישוב אורך צלע של משולש לפי היקף המשולש ואורך שתי הצלעות האחרות. התלמידים מתמודדים בעצמם או בזוגות עם השאלה. מעודדים אותם לענות בלי להשתמש בסרגל. המדידה של האורך בסרגל היא כדי לבדוק את התשובה. בדיון מבקשים מהם להסביר את דרך החישוב. אורך הצלע הצבועה באדום הוא 9 ס"מ. סכום האורכים של שתי הצלעות השחורות: 14 =8 +6 , ההיקף הוא 23 ס"מ. אורך הצלע השלישית הוא: 9 =14 – 23 . בדיון בכיתה אפשר להציג גם תרגיל השלמה: 23 + ______ = 6 +8 .