מדריך למורה מאחורי המספרים 5 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 5 , פרק ה 193 עמוד 135 משימה 1 : מוצגות שלוש אסטרטגיות לחישוב מספר ה בשש ש החרוזים מחרוזות. מקרינים את הדף במליאה. מבקשים מהתלמידים לתאר ולהסביר את דרך החישוב של כל אחד מ שלושת הילדים: • חיבור חוזר של 10 . • ספירה בדילוגים של 10 . • דילוגים של 10 על ישר המספרים. בסעיף ג מציגים את תרגיל הכפל 60 =10 x 6 תוך הצבעה על הגורמים והמכפלה: המספר 6 מייצג את מספר המחרוזות – הוא מייצג את מספר הקבוצות. המספר 10 מייצג את מספר החרוזים בכל מחרוזת – הוא מייצג את גודל הקבוצה. 6 פעמים 10 הם 60 – 6 כפול 10 הם 60 .