מאחורי המספרים 3 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 3, פרק ב 100 עמוד 75 עמוד "כוכביות". יינתן לכל הכיתה או לחלקה לפי שיקול דעת המורה. משימה 13 : משימת השלמה. שניים מהתרגילים הם תרגילי חיבור ושניים תרגילי חיסור. תרגיל 4 הוא התרגיל הקשה מכולם. בתרגילים 1 ,2 ־ ו 3 התלמידים יכולים להשתמש ב אסטרטגיה של ספירת המשך. לדוגמה , 13 ____ = +9 4 3 2 1 13 12 11 10 9 מתחילים בתשע וסופרים את מספר הדילוגים עד לשלוש עשרה. ב אסטרטגיה דומה אפשר להשתמש בתרגיל חיסור שבו לא ידוע המחסר. לדוגמה, 7 ____ = – 12 מתחילים ב־ 12 וסופרים "לאחור" עד 7 . 5 4 3 2 1 7 8 9 10 11 12 מספר ה"דילוגים" הוא 5. בתרגיל 4 אין "נקודת התחלה" – אין מחוסר: 14 =6 – ______ . חלק מהתלמידים פותרים באמצעות ספירה לאחור מ־ 14 עד 6. חלק פותרים באמצעות ניסוי ושיפור: הם מציבים במקום הריק מספר ופותרים. אם טעו מנסים מספר אחר , וכן הלאה. התרגילים בהם לא ידוע המחוסר הם תרגילי ההשלמה הקשים ביותר. מנחים את התלמידים לבדוק את תרגילי ההשלמה באופן הבא: בוחרים תרגיל פתור, לדוגמה: 13 = 4 + 9 . מסתירים את הסכום (את 13 ) ופותרים את התרגיל ( 4 +9 ). בודקים אם אכן קיבלנו 13 .