מאחורי המספרים 3 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 3, פרק ב 98 עמוד 73 משימה 8 : מצב מילולי של חיסור. התלמידים פותרים בדרך הנוחה להם. אין דרישה מפורשת לכתיבת תרגיל. אפשר להציע לתלמידים להיעזר ב תבניות ביצים ו ביישומון תבניות הביצים. משימה 9 : התלמידים פותרים תרגילי חיבור ותרגילי חיסור. במעבר מתרגיל 3 לתרגיל 4 יש לשים לב לשינוי פעולת החשבון מחיבור לחיסור. משימה 10 : תרגילי השלמה. בכל טור סכום המחוברים קבוע – 13 בטור הראשון ו־ 17 בטור השני. אפשר לפתור כל תרגיל בנפרד ואפשר להיעזר בחוקיות שבטור התרגילים. כלומר , לפתור את התרגיל השני ואת התרגיל השלישי שבטור בעזרת התרגיל הקודם לו שכבר פתור. בדיון במליאה מציגים את שתי האפשרויות. ההכללה יכולה להיות ברמת הדוגמה או ברמה גבוהה יותר. לדוגמה, "אם המחובר הראשון קטן באחד והסכום קבוע אזי המחובר השני גדל באחד " ; "9 קטן מ־ 10 ־ ב 1 לכן נוסיף 1 לשלוש ונקבל 4 +9 ."