מאחורי המספרים 3 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 3, פרק ב 90 בדיון נבקש מהתלמידים להסביר את תשובתם. חשוב להשתמש הלכה למעשה בתבניות הביצים , ביישומון תבניות הביצים או בדגם התבניות מדף הגזירה . התבנית הפתוחה מייצגת את ספרת היחידות של המחוסר. כאשר המספר אותו מורידים (המחסר) קטן מספרת היחידות של המחוסר אין צורך לפתוח תבנית. אין הכוונה להשתמש בדיון במונחים ספרת היחידות, חיסור, מחוסר, אבל חשוב להמליל את התהליך ואת השיקולים. כגון: בתבנית הפתוחה יש 3 ביצים, יחד יש 3 +10 ביצים, יש 13 ; ביצים צריך לקחת 7 . ביצים בתבנית הפתוחה יש רק 6 ביצים לכן צריך לפתוח תבנית. המורים יכולים מפעם לפעם לארגן מראש את הקבוצות בהרכבים לפי שיקול דעתם כדי לאפשר עבודה ממוקדת עם קבוצות מסוימות . במשימה 5 ובמשימות דומות לה חשוב לעבוד גם בקבוצות קטנות ו לוודא שכל התלמידים מבינים את עיקרון ההמרה .