מאחורי המספרים 3 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 3, פרק ב 86 עמוד 62 חקר נתונים משימה 12: מקרינים את העמוד במליאה. סעיף א, התלמידים מתארים בקול, במליאה, את מה שהם רואים בציור. בשיחה מצביעים על כיוון העמידה של הציפורים. מדגישים שכל הציפורים פונות לאותו כיוון – לכיוון העץ. אומרים: הציפורים עומדות בתור זו אחר זו. שואלים: מי הציפור הראשונה? מי הציפור האחרונה? כמה ציפורים עומדות על החבל? על החבל עומדות 10 ציפורים. 5 מתוכן צבענו בכחול ובכתום. 5 צבענו בירוק. בין שתי ציפורים כחולות נמצאת ציפור כתומה. משימות נוספות לדיון במליאה • ( א סעיף 4 ) , שואלים "האם יש ציפור נוספת שעומדת בין שתי ציפורים כחולות ? נבחין בין המקרה שבו שתי הציפורים הכחולות הן הראשונה והשלישית ואז יש תשובה אפשרית אחת (כמו במקרה של מציאת מספר בין טבעי 15 ־ ל 17 ) , לבין המקרה שבו הציפורים הכחולות הן הציפור השלישית ו הציפור האחרונה ואז יש מספר אפשריות (כמו במקרה של מציאת מספר בין 15 ־ ל 20 .) • , ג סעיף נותנים שם לדיאגרמה לדוגמה, "ציפורים על החבל לפי הצבע שלהן" מה אפשר ללמוד מהדיאגרמה ומה אפשר ללמוד מהטבלה?