מאחורי המספרים 3 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 3, פרק ב 81 יחידה 8 מספרים בתחום העשרים: תרגילי חיסור מוד ע 57 ה משימ 1 : חיסור בתחום העשרים. משמעות החיסור המוקנית ביחידה זו היא משמעות של "לקיחה" ( take away .) המחוסר מיוצג בדרך גרפית – מסורטטים 13 בלונים. המחסר מיוצג באמצעות מחיקה – איקסים אדומים על 5 בלונים. ההפרש מיוצג באמצעות הבלונים – שנותרו הבלונים שנותרו לא מחוקים. בדומה לייצוג המוחשי של החיסור בתחום העשר, גם הייצוג המוחשי של החיסור בתחום העשרים מופשט יותר מאשר הייצוג של החיבור. אחרי תהליך המחיקה של המחסר "נעלמת" הכמות המקורית (המחוסר) – היא מתפצלת לשתי כמויות. משימה 2: התלמידים מציירים ייצוג מתאים לסיפור. כלומר, מציירים ביד חופשית 12 גולות, מוחקים 7 מהן וסופרים את הגולות הנותרות. הם כותבים תרגיל חיסור מתאים: __ ___ =7 – 12