מאחורי המספרים 3 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 3, פרק ב 79 עמוד 55 חינוך פיננסי מצבי חיסור וחינוך פיננסי ה משימ 9 : במשימה יש דרישה מפורשת לכתוב בכל סעיף תרגיל חיסור המייצג את תהליך הפתרון. את התשובה לתרגיל הכתוב אפשר לחשב; אפשר גם להיעזר במחיקת מטבעות המתאימים לסכום הקנייה ישירות מתוך המטבעות שבארנקים של הילדים. לדוגמה, סעיף א, בארנק של תמר יש 10 שקלים. מכונית עולה 7 שקלים. לכן, תמר יכולה לקנות מכונית. כמה כסף נשאר לה: 3 =7 – 10 אפשר למחוק את 7 השקלים מתוך המטבעות המסורטטים בארנק ולמצוא את ההפרש. הארנק של תמר תשובה: לתמר נשארו 3 שקלים.