מאחורי המספרים 3 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 3 , פרק א 65 עמוד 45 משימה 4 : התלמידים מפצלים את המספר 14 לשני מחוברים, לשלושה מחוברים ולארבעה מחובר ים. בתום העבודה העצמית מנהלים דיון במהלכו אנו רושמים על הלוח הצעות שונות. מדריכים את התלמידים להניח על השולחן 14 פריטים ולחלק אותם לקבוצות לפי מספר המחוברים , המבוקש למנות כמה פריטים יש בכל קבוצה ולכתוב תרגיל חיבור מתאים. התלמידים את מחלקים הפריטים פעם נוספת לקבוצות אחרות ומייצגים את החלוקה החדשה בתרגיל חיבור. דנים במליאה בהצעות השונות של התלמידים ומייצגים אות ן בתרגילים על הלוח. לחילופין, אפשר לסרטט על הלוח 14 לים עיגו ולהציע חלוקות שונות לפי מספר המחוברים. החלופות השונות מתועדות בתרגילים. משימה 5 : התלמידים מקיפים כל תרגיל בצבע המשאית עליה כתוב הסכום המתאים לתרגיל. סעיף ב, לסכום 10 +2 +8 אין משאית מתאימה. אין משאית עליה כתוב המספר 20 .