מאחורי המספרים 3 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 3 , פרק א 52 עמוד 33 משימה 3 : תרגילי השלמה. התלמידים פותרים את התרגילים באסטרטגיות משלהם. בתום העבודה העצמית מ תקיים דיון במליאה. תרגילי החיבור הם תרגילים ללא המרה לכן התלמידים יכולים לפתור אותם באחת מהאסטרטגיות המוכרות להם מתחום העשר. • שימוש באביזרים מוחשיים • ספירת המשך • פעולת חיסור • הוספת 10 למחובר הראשון ו ספירת המשך עד לסכום הנתון . לדוגמה בסעיף 2 : 14 =10 +4 17 , 16 , 15 – הוספנו 3 . משימה 4: התלמידים מציעים לכל סעיף שתי אפשרויות שונות. אפשר להיעזר באמצעי המחשה. משימה 5 : מודל המאזניים מוכר לתלמידים מספרים 1 ־ ו 2 . במשימה 5 המאזניים אינם – מאוזנים "המשקל" על הכף השמאלית כבד יותר מ"המשקל" על הכף הימנית. בכל סעיף יש יותר מאפשרות מתאימה אחת. בסעיף 1 , כל מספר גדול מ־ 9 מתאים (התלמידים למדו חיבור רק עד 20 .) בסעיף 2 כל מספר גדול מ ־5 . מתאים בדיון : שואלים • איזה משקל יש להוסיף לכף השמאלית כדי שהמאזניים יתאזנו? • איך יראו המאזניים בסעיף 1 אם נוסיף לכף השמאלית 5? איך יראו המאזניים בסעיף 2 אם נוסיף לכף השמאלית 3 ?