מאחורי המספרים 3 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 3 , ה פרק 209 עמוד 164 משימה 9 : התלמידים מספרים סיפור המקשר את החלקים השונים של הציור. תחילה עליהם לקבוע את סדר הפ עילויות. השעות המוצגות על השעונים הסמוכים לכל פעילות מסייעות לקבוע את סדר האירועים. סיפור לדוגמה: יום פעילות של דני. • בשעה 10 בבוקר דני יורד מהאוטובוס בתחנה – מגיע הוא . לפארק • בשעה 11 בבוקר הוא משחק בבריכה (באגם) – גולש הוא במגלשות מים . • בשעה 1 בצהריים הוא הולך לדוכן האוכל לקנות אוכל. • בשעה 2 בצהריים הוא משחק במתקנים ב גן השעשועים. • בשעה 4 ־ אחר הצהריים הוא מסיים את הפעילות ועולה על האוטובוס בתחנה. בדיון חשוב להשתמש במונחים של חלקי היום למשל: בוקר, צהריים.