מאחורי המספרים 3 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 3 , פרק א 29 מוד ע 12 משימה 8 : תרגול ללא ייצוג גרפי או מוחשי. אפשר לקבוע אם הסכום גדול או קטן מ־ 10 ללא חישוב מדויק אלא על סמך שיקולי אומדן והשוואה ל סכומים ידועים . למשל, 5+5 שווה ל־ 10 . לכן 5+8 הם יותר מ־ 10 . או למשל, 4+3 קטן מ־ 10 אם כי כל אחד מ המחוברים מ־ קטן 5 , אז הסכום קטן מ־ 10 . במקרים בהם אחד המחוברים מ־ גדול 5 והשני קטן מ־ 5 אפשר לחשב את הסכום במדויק ואפשר להשתמש בשיקולי אומדן. לדוגמה בתרגיל 8+4 , כדי להשלים את 8 ־ ל 10 חסרים 2 . לכן אם מוסיפים 4 הסכום גדול ־מ 10 . אם אחד המחוברים גדול מ־ 10 ש כמובן הסכום גדול מ ־10 . לחישוב הסכומים התלמידים יכולים להיעזר בעצמים מוחשיים, בסרטוט קווים על דף, באצבעות או בכל דרך אחרת. הפעילות מלווה ביישומון "כדורסל".