מאחורי המספרים 3 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 3 , פרק א 27 עמוד 10 משימה 5 : מצבי חיבור בתחום העשרים . ה מחוברים מיוצגים באמצעות סרטוטים של פרחים ובאמצעות מספרים כתובים. משימה 6 : משימה משלימה למשימות הקודמות. משימה 6 היא משימ ת פיצול. צריך לפצל את עשר ת הפרחים לשני עציצים במספר דרכים. פיצול המספר 10 לשני מחוברים מהווה תשתית לאסטרטגיה מובילה של חיבור בתחום העשרים עם – המרה אסטרטגיה של השלמה לעשר. יש שש אפשרויות לפצל את הפרחים לשני העציצים כולל האפשרות שעציץ אחד יישאר ללא פרחים ובשני יהיו עשרה פרחים. העציצים זהים לכן אינם מזמינים הבחנה בין הפיצול ( 7,3 ) והפיצול (3,7 .) אפשר להיעזר ב עצמים מוחשיים למציאת הפיצולים האפשריים (למשל עשר דיסקיות .) משימות נוספות לדיון במליאה • התלמידים מציעים פיצולים נוספים למספר 10 . • התלמידים מציעים פיצולים רבים ככל האפשר למספר 8 (או לכל מספר אחר) .