מאחורי המספרים 3 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 3 , ד פרק 185 יחידה 21 חיסור בתחום העשרים: אסטרטגיות נוספות ים עמוד 144 –146 אחת האסטרטגיות לחיסור היא מחיקה (לקיחה) של המחסר מתוך המחוסר (זו למעשה המשמעות האינטואיטיבית ביותר . של חיסור אסטרטגיה של מחיקה מתיישבת עם הסכמה ל הבסיסית חיסור שיש ל תלמידים) . אסטרטגיה נוספת היא חיסור כהשלמה של גודל נתון לגודל המטרה . לאסטרטגיה של "לקיחה" קל להציע מודל אופרטיבי ומשמעותי . לדוגמה , נתון התרגיל : 7 – 15 , מציירים 15 עיגולים ומוחקים 7 מתוכם , מספר העיגולים שנותר הוא התשובה . לתרגיל הקושי עם אסטרטגיה זו הוא הזמן והסרבול. לכן, ביחידה זו מציגים את החיסור בתחום העשרים בשתי דרכים נוספות : באמצעות ספירה אחורנית ובאמצעות תרגילי השלמה. משימה 1 : חיסור באמצעות ספירה לאחור. ספירה לאחור כרוכה ב ספירה : כפולה מתחילים ב־ 15 וסופרים לאחור 7 מספרים. תוך כדי ספירה לאחור זוקפים אצבעות כדי לעקוב אחר מספר הצעדים שעשינו. המספר האחרון שאמרנו הוא התשובה.