מאחורי המספרים 3 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 3 , ג פרק 175 עמוד 138 חקר נתונים: פיקטוגרמה תרגול נוסף של הצגת נתונים בפיקטוגרמה. התלמידים מציירים ביד חופשית או מדביקים מדבקות מתאימות. (בציור ביד חופשית אין צורך לצבוע). סעיף ב, התלמידים שואלים שאלות מתמטיות על אוסף הצורות. לדוגמה, מה יש יותר משולשים או עיגולים? מה יש פחות ריבועים או עיגולים? כמה צורות יש בסך־ הכול? אפשר גם לשאול שאלות כגון, כמה משולשים צריך להוסיף כדי שיהיה מספר שווה של משולשים וריבועים? מה אפשר לעשות כדי שיהיה מספר שווה של ריבועים ועיגולים?